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http://ciesas.repositorioinstitucional.mx/jspui/handle/1015/1824| Estrategias didácticas para la enseñanza y apropiación de la lectura y la escritura en lenguas | |
| GUSTAVO CORRAL GUILLE | |
| Acceso Abierto | |
| Atribución-NoComercial-CompartirIgual | |
| Educación. Lenguas originarias. Estrategias didácticas. Lectoescritura. Alfabetización. Estudios urbanos, sociedad, política y cultura | |
| "El proyecto “Leo y comprendo el mundo desde la Milpa educativa: estrategias pedagógicas para la apropiación de la lectura y la escritura en contextos interculturales e indígenas” que, en los próximos tres años, llevarán a cabo los miembros de la Red de Educación Inductiva Intercultural (rediin) se enmarca en la Convocatoria 2019 del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (conacyt) de los Proyectos Nacionales de Investigación e Incidencia (pronaii). El proyecto corresponde a la línea orientada al fomento de la lectura y la escritura como estrategia para la inclusión social. El objetivo general hace énfasis en la contribución a la enseñanza integral de las lenguas indígenas y la apropiación significativa de la lectura y la escritura en el nivel básico de educación bilingüe indígena en México como herramienta para la inclusión social con equidad y la exigibilidad de los derechos de los pueblos indígenas". | |
| Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social | |
| 2022-12 | |
| Libro | |
| Recurso impreso, recurso electrónico | |
| Español | |
| México | |
| Estudiantes Investigadores Maestros Público en general | |
| SOCIOLOGÍA URBANA | |
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| Estrategias-didacticas-para-la-ensenanza-REDIN.pdf | 2.24 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |