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http://ciesas.repositorioinstitucional.mx/jspui/handle/1015/908| ¿No Quisieras ser tú una Mujer Instruida? La formación de Maestras en el Caribe : Colombia y México entre 1870 y 1911. | |
| Diana Crucelly González Rey | |
| GABRIELA SOLIS ROBLEDA | |
| Acceso Abierto | |
| Atribución-NoComercial-CompartirIgual | |
| Profesoras - Formación profesional - Yucatán (México : Estado). Profesoras - Formación profesional - Colombia. Yucatán (México : Estado) - Educación - Historia - Siglo XIX. Colombia - Educación - Historia - Siglo XIX. Yucatán (México : Estado) - Educación - Historia - Siglo XX. Colombia - Educación - Historia - Siglo XX. Tesis - Doctorado en Historia, Peninsular. | |
| "La presente tesis indaga el proceso de formación de maestras en Colombia y México entre los años de 1870 y 1911. Se analiza comparativamente el transcurrir educativo que conllevo la educación de mujeres profesoras en dos regiones situadas en los extremos del mar caribe, pertenecientes a un orden distinto nacional. Esta comparación permitió establecer los rasgos y características similares y propias de las regiones de estudio, heredadas de un pasado colonial común y el tránsito y la conexión mediada por un contexto geográfico que las situó en las periferias de los estados nacionales hispanoamericanos como lo son Yucatán y el Caribe colombiano. La tesis presenta un análisis cuantitativo y cualitativo del proceso de formación magisterial femenino a partir de la documentación presente en diversos archivos regionales de Colombia y México. La investigación examina el contexto histórico de cada espacio de estudio a partir de los datos demográficos y las obras de dos viajeros de la época: Elisee Reclus y Thomas W. Knox. Se establecen las similitudes y diferencias propuestas para la educación de las mujeres maestras, la legislación, las asociaciones literarias y fundación de instituciones encargadas para su formación y la circulación de los contenidos educativos que apoyo el inicio del proceso profesional docente en ambos contextos regionales. De esta manera, este trabajo evidencia a las primeras alumnas y maestras caribeñas y la emergencia de una profesión para las mujeres al servicio de la educación de los ciudadanos en la transición del siglo XIX al XX". | |
| Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social | |
| 2019-06 | |
| Tesis de doctorado | |
| Recurso impreso, recurso electrónico | |
| Español | |
| Colombia, México | |
| Estudiantes Investigadores Maestros Público en general | |
| HISTORIA REGIONAL | |
| Versión aceptada | |
| acceptedVersion - Versión aceptada | |
| Aparece en las colecciones: | TESIS |
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| TE G.R. 2019 Diana C Gonzalez Rey.pdf | 5.54 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |